A,a — ԱB,b ֊ ԲC,c ֊ ՋÇ,ç ֊ ՉD,d ֊ ԴE,e ֊ ԵƏ,ə ֊ Կարճ ԱF,f ֊ ՖG,g ֊ ԳĞ,ğ ֊ ՂH,h ֊ ՀX,x ֊ ԽI,ı ֊ Ըİ,i ֊ ԻJ,j ֊ ՋK,k ֊ ՔQ,q — ԳL,l ֊ ԼM,m ֊ ՄN,n ֊ ՆO,o ֊ ՕÖ,ö ֊ փափուկ ՕP,p ֊ ՓR,r ֊ ՌS,s ֊ ՍŞ,ş ֊ ՇT,t... Continue Reading →
Աիդա Պետրոսյան
Մանկան թատրոն «Առողջ երևակայությունը ոչ թե անիրականի հետ գործ ունի, այլ պատկերացման հարուցած մտավոր իրացումների: Դրա աշխատանքը փախուստ չէ դեպի երազանք ու իդեալ. դա իրականի տարածման ու իրագործման մեթոդ է»: Ջ. Դյուի Նպատակը` երեխայի զարգացումը Խնդիրները` երեխայի ստեղծագործական երևակայության զարգացումխոսքի զարգացումանհատականության դրսևորումինքնադրսևորումինքնարտահայտումինքնակազմակերպումնախաձեռնելու, ակիվ գործելու մղումների ակտիվացումսոցիալական հարաբերությունների զարգացումկերպավորման, կերպարանափոխության հմտությունների զարգացումիմպրովիզ անելու կարողության զարգացումխմբով աշխատելու... Continue Reading →
Հաշվետվություն
Ողջույն ես Նունե Գրիգորյանն եմ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր քոլեջի սաներից մեկը:Ցավոք, այս տարի աշխատել եմ հեռավար և դասերին այդքանել ակտիվ չեմ ներկայացել:Տրված բաիններում կարող եք տեսնել իմ տնային աշխատանքները :Տիկին Մարիետ՝ ԽՈՍՔԻ ԶԱՐԳԱՑՈՒՄ ԲԱՆԱՀՅՈՒՍՈՒԹՅՈՒՆ ՄԱՆԿԱԿԱՆ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ Ընկեր Տաթև ՝ ՀՈԳԵԲԱՆՈՒԹՅՈՒՆ Ելենա Օհանյան ՝ Մաթեմատիկական Պատկերացումներ Ձևավորման մեթոդիկա հիմնականում տեղադրված են Դիպլոմային նախագիծ փաթեթի մեջ Նելլի... Continue Reading →
Սովորեցրու քեզ մտածել: Էդվարդ դը Բոնո
Մտածողության մի քանի հիմնական գործընթացներ Նախքան մտածողության 5 փուլերին անցնելը՝ կարևոր է պատկերացում ունենալ մտածողության որոշ հիմնական գործընթացների մասին: Այս գործընթացները տեղի են ունենում ամեն փուլում, այդ պատճառով տեղին է ներկայացնել այստեղ: Հիմնական գործընթացներն են՝ ընդհանուրից մասնավորը գնալընախագծումըուշադրության ուղղորդումըճանաչումըշարժումը։ Ես գիտեմ, որ այս խնդիրները կարող են դիտարկվել տարբեր կողմերից: Յուրաքանչյուր գործընթաց կարող է բաժանվել ենթակառույցների,... Continue Reading →
Դիպլոմային աշխտանք
Երևանի «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի քոլեջ Մասնագիտությունը՝ Նախադպրոցական կրթություն ԴԻՊԼՈՄԱՅԻՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ Թեմա: Նախադպրոցականի մաթեմատիկական պատկերացումների ձևավորումը թղթային բնույթի խաղերի միջոցով՝ տարատարիք խմբերում: Ուսանող՝ Նունե ԳրիգորյանՂեկավար՝ Ելենա Օհանյան —Երևան 2022— Երևանի «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի քոլեջ MSWord.docxDownload Պրեզենտացիա-դիպլոմային աշխատանք
17.02.22
1․ Ընտրել Ջանի Ռոդարիի կամ Դոնալդ Բիսեթի հեքիաթներից մեկը։ Կարդալ։ 2․ Ջանի Ռոդարիի ,,Երևակայության քերականություն,,-ից դուրս գրել հնարքներ, որոնք կարելի է օգտագործել հեքիաթների հետ աշխատելիս։։
01.02.2022
Կարդալ Դ. Բիսեթի հեքիաթները․ Դոնալդ Բիսեթ։ ՀեքիաթներСкачать 2․ Գրել փոքրիկ երևակայական պատմություններ։ 3․ Հորինել հանելուկներ Լրացուցիչ աշխատանք Ընտրել Ղազարոս Աղայանի հեքիաթներից մեկը և պատմել գրավիչ պատումով․ Օձամանուկ և ԱրևահատԱնտառի մանուկըՎաճառականի խիղճըԶանգի-ԶրանգիԵղեգնուհիԽիզախը կամ ԱներկյուղըԱյծատուրՀնարագետ ջուլհակըՄանուկ-խանԱսլան-ԲալաՔի՜չ էլ, քի՜չ էլԱնահիտԱրեգնազան կամ Կախարդական աշխարհՎիշապին հաղթողըՀազարան ԲուլբուլԱրևամանուկՄանկական աշխարհայացք կամ Լույս ու մութ աշխարհներըԿախարդական պատկեր
Գենոգրամա
⚪ - շրջանը` իգական սեռի ներկայացուցիչն է ⬜- քառակուսին` արական սեռի ներկայացուցիչը 🔺 - եռանկյունին` հղիությունն է ❌ - տվյալ խաչը ` հղիության ընդհատումը 〰️ - զիգզագը ` կոնֆլիկտը ❎ - արական կամ իգական սեռի ներկայացուցիչները, եթե մահացել են նշում ենք վանդակ կամ շրջան ,իսկ մեջը խաչ ➖ - գիծը ` ամուսնական կապն է Իսկ... Continue Reading →
Զգացմունքների տեսակները
Զգացմունքը, ինչպես մարդու հուզական հարաբերությունները, ըստ բազմատեսակ հայտնությունների և իրականության կողմերի, արտահայտվում է բնավորության վերաբերմունքի յուրահատկություններով, տվյալ մարդու`նրա մտավոր համոզմունքներով և նրա ներքին աշխարհով։ Զգացմունքը չափազանց տարատեսակ և բազմանկյուն է, ինչպես իր բովանդակությամբ, այնպես էլ իր նշանակությամբ։ Երբ 19-րդ դարի հոգեբանները փորձել են ստեղծել զգացմունքների հավաքածու, նրանք բախվել են մեծ դժվարությունների, քանի որ զգացմունքների նրբությունը և տարբերակումներն անվերջ են։ Անձնական և հասարակական... Continue Reading →
Ընտանիքների տեսակները
Քանի որ ընտանիքը հասարակության մաս է կազմում, դա կառույց է, որը ժամանակի ընթացքում կարող է և փոխվում է: Ընտանիքի կառուցվածքը չի նշում ընտանիքը ֆունկցիոնալ է, թե ոչ, այլ պարզապես կապ ունի դրա ձևի և այն կազմող անդամների հետ: Մի բան, որը շատ կապ ունի պատմական, տնտեսական և մշակութային համատեքստի հետ: Ձևերի այս բազմազանությունը ներառում է... Continue Reading →
Ներանձնային կոնֆլիկտ
Ներանձնային Ներանձնային կոնֆլիկտների հարուցիչներն կեսամիջավայրից են, որոնք ազդում են մարդու վրա։Սա առավել հոգեբանական կողմ է պարունակում։ Այստեղ չկան փոխազդող սուբյեկտներ, և չկան կոնֆլիկտի կողմեր , որ ներազդեն միմյանց վրա։ Այս դեպքում մարդն իր ներսում իր հետ է կոնֆլիկտում, բախվում է ինքն իրեն ու պառակտվում։ Հավասարաչափ դրական հնարավորությունների կոնֆլիկտ երկու լավ հնարավորությունների միջեւ։Հավասարաչափ բացասական հնարավորությունների կոնֆլիկտ,... Continue Reading →
Կոնֆլիկտի տեսակները
Կոնֆլիկտի օբյեկտը այն սոցիալական երեւույթն է (վիճելի հարց, խնդիր), որի պատճառով առաջացել է տվյալ կոնֆլիտային իրավիճակը։ Կոնֆլիկտի մասնակիցները առանձին անձինք են, մարդկանց խմբեր, կազմակերպություններ, պետություններ, որնց շահերը չեն համընկնում կոնֆլիկտող մյուս կողմի հետ։ Կոնֆլիկտի մասնակիցները իրականացնում են միմյանց դեմ ակտիվ կամ պասիվ գործողություններ, կախված վիճահարույց թեմայից, կոնֆլիկտողների անձնային առանձնահատկություններից և մի շարք այլ պայմաններից։ Կոնֆլիկտի առաջացման համար... Continue Reading →
